如何利用“羊了個羊”的套路助力職教事業(yè)發(fā)展？

羊了個羊，娘了個娘！

一款可以說是copy了消消樂的小游戲，竟然實現(xiàn)了網(wǎng)紅級的熱度，這令人覺得不可思議的同時，其實也有跡可循。

自古深情留不住，唯有套路得人心！任何一個事物的發(fā)展與衰敗，興起與消亡實則都有跡可循，其內(nèi)在套路的設定決定了它的發(fā)展走向，“羊了個羊”也同樣如此。

但有趣的是，當我們扒開“羊了個羊”的套路外衣時，發(fā)現(xiàn)這種套路同樣可以用在職業(yè)教學領(lǐng)域，甚至可以助力職教事業(yè)的發(fā)展，而百通科信的“為師頓”智慧教學產(chǎn)品竟然與之有著異曲同工之妙，這就很令人驚喜了。

套路一：興趣是成功套路的核心

羊了個羊是一款游戲，這就要求他的核心是有趣，讓人覺得好玩才能夠留住用戶，那么事實也證明羊了個羊確實很有趣。

同樣在教學過程中，讓學生覺得有趣是十分重要的，都說興趣是最好的老師，那么有趣的內(nèi)容就會讓學生投入精力，引發(fā)興趣，從而進行主動學習。

所以如何讓學生覺得有趣，產(chǎn)生興趣是很重要的一點，對此為師頓的智慧教學全系列產(chǎn)品配套學習資源，采用情景視頻，動畫圖片的方式進行課程的配套，從而讓學生覺得新奇有趣并對學習產(chǎn)生興趣。

套路二：感覺很容易其實不容易

第一關(guān)：這個游戲好傻，第二關(guān)：我自己好傻。

羊了個羊的第一關(guān)設置的十分簡單，小孩子都能輕松過關(guān)，但是第二關(guān)就非常難，甚至有人稱之為地獄模式無人生還。

如果第一關(guān)和第二關(guān)的難易程度互換一下，那么就不會這么火爆了。簡單的第一關(guān)給人了自信，才會躍躍欲試的準備闖過第二關(guān)，所以難易的合理設置也是套路成功的重要一環(huán)。

在教學過程中適當給予學生鼓勵，給與其通關(guān)的快感能夠激發(fā)學生的自信心，讓他們在面對學習的時候更加有興趣。

為師頓智慧教學全系列產(chǎn)品所配套的學習資源在學生的學習使用過程中非常的簡單易用，課程的設計也由淺入深，由易到難，讓學生在學習的時候能夠很快適應。然而其課程設置卻十分有條理，含金量較高，只有認真的學習，系統(tǒng)的學習，才能夠掌握其中的知識。

套路三：成敗有評估激發(fā)勝負欲

“羊了個羊”在開始前都有一個加入省區(qū)團隊的提示，這無形中挑起了玩家的勝負欲，別給自己的老家丟臉，為了榮譽沖關(guān)，這種方式很好的調(diào)動了玩家的積極性。

同樣的在教學過程中如何讓學生在勝負欲的敦促下努力學習，也是老師們時常需要思考的問題。

為師頓智慧教學全系列產(chǎn)品所配套的學習資源能夠?qū)W生的學習情況做出測評，讓學生了解自己所掌握的程度，以便可以針對薄弱環(huán)節(jié)進行學習、練習，這在無形中就激發(fā)了學生的勝負欲，讓其對學習有了更進一步的欲望，戰(zhàn)勝自己的薄弱環(huán)節(jié)。

不僅如此，百通科信“為師頓”智慧教學全系列產(chǎn)品還具有安全性、適用性、創(chuàng)新性、可靠性、適用性以及開放性等六大特性，為學生的日常學習，對專業(yè)知識的積累提供了支持與保障。

當然“羊了個羊”的套路還不只如此，它還有心理學的知識在里面，但是在此我們就不一一舉例了。只希望以上套路及“為師頓”智慧教學設備能夠切實幫助老師們授業(yè)傳道，幫助學生們學習解惑。