11月10日-12日，由機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心、中國機(jī)械國際合作股份有限公司、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)智能制造分會(huì)聯(lián)合主辦的2023制造業(yè)與職業(yè)教育交流大會(huì)暨機(jī)械行業(yè)產(chǎn)科教融合成果展示會(huì)在常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦。中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)黨委常委、原執(zhí)行副會(huì)長于清笈，常州市政協(xié)副主席、常州科教城主任祝正慶，江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)秘書長李振陸，機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任陳曉明，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、天津大學(xué)職業(yè)教育研究所所長孫善學(xué)，常州市教育局副局長王華剛，常州市工信局處長于波以及常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記沈琳、校長許朝山等出席開幕式。來自全國裝備制造企業(yè)、本科院校、職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)等200多家單位的500余名代表參會(huì)。
本次大會(huì)以“融合 共享 創(chuàng)新 賦能”為主題，旨在貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才工作的戰(zhàn)略部署，聚力推動(dòng)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯落地落實(shí)。
本次大會(huì)會(huì)期3天，以“會(huì)議、展覽、論壇”相結(jié)合的方式，圍繞“先進(jìn)制造業(yè)與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”“產(chǎn)業(yè)變革與國際化發(fā)展”“職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展與學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)”“產(chǎn)教科融合育人創(chuàng)新成果”“機(jī)械行業(yè)校企合作重點(diǎn)項(xiàng)目”“機(jī)械行業(yè)產(chǎn)教科融合創(chuàng)新行動(dòng)”六大主題，設(shè)置20余項(xiàng)專題活動(dòng)。重點(diǎn)面向裝備制造產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)龍頭企業(yè)和廣大職業(yè)院校，搭建產(chǎn)教科融合融匯、協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，各方共同探討新時(shí)代背景下先進(jìn)制造領(lǐng)域前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與職業(yè)教育改革方向，展示交流機(jī)械行業(yè)產(chǎn)科教融合創(chuàng)新成果與協(xié)同育人典型經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)機(jī)械行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)應(yīng)用與專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究與技術(shù)服務(wù)、人才認(rèn)證與培訓(xùn)就業(yè)等產(chǎn)教科資源的精準(zhǔn)匹配和對(duì)接，務(wù)實(shí)推動(dòng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才共培共育，服務(wù)裝備制造業(yè)和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。機(jī)械行業(yè)產(chǎn)科教融合成果展圓滿落幕，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、院校老師蒞臨百通科信展臺(tái)參觀指導(dǎo)。通過參加此次展會(huì)交流平臺(tái)，品牌力量再升級(jí)，我們所具有強(qiáng)勁研發(fā)優(yōu)勢(shì)與實(shí)力，將不斷提高公司的行業(yè)影響力。
智慧教學(xué)產(chǎn)品 點(diǎn)擊觀看產(chǎn)品介紹
核心產(chǎn)品，蓄勢(shì)賦能。展覽展示智能化教學(xué)設(shè)備產(chǎn)品共兩類，一類為新能源汽車裝調(diào)與測(cè)試類。在目前的職業(yè)院校教育中技術(shù)和動(dòng)手能力是重點(diǎn)的培養(yǎng)方向，新能源專業(yè)在多數(shù)院校處于建立之初，資金尚且無法支撐購買新能源汽車實(shí)車作為訓(xùn)練。因此該類產(chǎn)品將整車依據(jù)教學(xué)需求進(jìn)行拆分，置核心部件（包括電池、電機(jī)、電控、充電樁等）呈現(xiàn)于臺(tái)架上，按類型深入拆分核心部件，并對(duì)各種零部件進(jìn)行結(jié)構(gòu)認(rèn)知的教學(xué)處理。另一類為新能源汽車性能分析與試驗(yàn)類。適配于應(yīng)用型本科院校技術(shù)研發(fā)性能試驗(yàn)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)，達(dá)到了探索高職院校技術(shù)型人才培養(yǎng)的教學(xué)課程可行性的目的，利用性能試驗(yàn)教學(xué)，對(duì)標(biāo)技術(shù)能力優(yōu)化，填補(bǔ)新能源汽車研發(fā)試驗(yàn)教學(xué)方面的空白，引領(lǐng)職業(yè)教學(xué)新起點(diǎn)。
